❷「子どもの"やってみたい"を尊重する」というのは、もちろん「ただ子どもの要求に従う」という事ではありません。
例えば、遊び場の閉場時間、子どもが「まだ帰りたくない！もっと遊びたい！」などと癇癪を起こしている時はどうでしょう。余裕のある返答が出来ない時もあるでしょう。しかし、普段から意識する事で、自分が"聞く耳を持つ"というのは可能になるかと思います。
例えば、「帰りたくないのかあ」と、子どもの気持ちを噛み締めてみる。それが出来たなら、言葉をただ伝え返すだけでも子どもからすれば「聞く耳を持たれた」ことになるかもしれません。
また、その子どもをよーく観察していたのならば、「まだ何かやりたい事がある？そういうわけではないけど、ただ気持ちを受け止めて欲しい？」などと、言動からは容易に読み取れない、深い動機を見立てる事ができるかもしれません。それならば、「今はまだここにいたいのかな。それをわかって欲しくて嫌な気分かい？」などと聞いてみれば、ヒントを得られるかも、しれません。
こんなふうに、子どもの感情に全身で耳を傾ける事が出来たなら、「子どもを説得したり、だまくらかしたり、力づくで帰らせる以外にも選択肢はあったんだ」と気づきます。※子どもがこれで帰るかどうかはわかりませんが。
聞く耳を持つ事は、僕自身が自分を追い込まずに、自由に解き放たれるための重要な要素です。
